学生顶岗实习期间如何进行技能鉴定的辅导与考核?机电工程学院在校职业技能鉴定所的指导下，借鉴“DL”模式，进行了大胆的尝试。 |
机电工程学院根据学生工作岗位及工作时间制定详实的培训方案，对参考学生进行考前辅导。首先使培训内容紧紧围绕国家职业技能鉴定考核标准，并结合学生的实习岗位，通过实习岗位的现场实际案例展开培训，取得良好的培训效果；其次让有丰富培训经验、参加过“DL”课程开发、熟悉学生实习岗位的教师担任当培训任务，对学生顶岗实习在工余时间段开展培训，最大限度地调动学生的兴趣，得到了学生们的认可，使同学们能克服顶岗实习的疲劳，认真参加培训；同时一切以学生为中心，牺牲教师的休息时间，采取灵活的上课时间，同一培训内容每天进行多个轮次，使学生利用自己的休息时间参加培训，解决了培训和顶岗实习的冲突。 |
为不影响企业生产和学生的培训，体现学校服务企业、服务学生的宗旨。通过校技能鉴定所积极与市技能鉴定中心沟通协调，培训教师们在辅导、选题、物料、刀具及考核准备各项工作中的辛勤付出，创造性地探索出“集中理论，分散实操”的技能鉴定考核新模式，开创了我校技能鉴定考核的先河。 |
在市人力资源与社会保障局技能鉴定中心领导的监督指导下，机电工程学院与校技能鉴定所密切配合，使整个考核过程紧张而有序，确保此次鉴定考核任务的圆满完成。(机电工程学院) |
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