近日，国家教育部考试中心刘军谊副主任率全国调研组一行19人，在长春汽车工业高等专业学校进行调研考察，受到校长兼党委书记魏崴、常务副校长李春明等校领导的热烈欢迎。 |
调研中，刘主任指出，为进一步深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）精神，改革和完善高等教育自学考试制度，发挥自学考试在构建终身教育体系和形成学习型社会中的作用，长春汽车高专要在全国率先率先实行“学分银行”制。他说，“学分银行”要内容为累积学分，它突破传统的专业限制和学习时段限制，将技能培训与学历教育学分结合起来。根据“学分银行”制度，学生（企业学员）只要学完一门课就计一定的学分，参加技能培训、考证也计学分，然后按全部应得学分累积；同时，允许学生（企业学员）不按常规的学期时间进行学习，而是像银行存款零存整取一样，学习时间可集中也可中断，即使隔了几年，曾有的学习经历仍可折合成学分，存于“学分银行”。 |
魏崴校长在汇报时说，面对汽车产业发展十分强烈的人才需求，学校坚持“不能全面满足用户人才培养的需要，就没有我们存在的必要”的办学理念，用十年时间闯出了一条“依托企业、面向社会，全面服务国家汽车产业人才需求”的发展新路，不仅向汽车产业、企业累计输送了5万多名毕业生；为一汽集团公司提供年均近8万人日的职业培训，5千人次的技能鉴定服务；更有国有、合资、独资及股份企业来校洽谈职业培训等相关事宜，使“产业进入教育，企业进入学校，车间进入课堂，职业进入头脑”理念成为现实。 |
期间，李春明常务副校长还向刘主任一行着重介绍了学校走进企业、融入企业、服务企业及形成的工学交替的“DL”人才培养方式的具体做法，并就bachelor degree of vocation（即职业教育的学士学位）的设想进行了解释说明。 |
调研组一行听完学校领导和自治区相关部门领导的汇报后，充分肯定了近年来我校取得的成就，一致认为：学校在办学理念上创新求变，“政企共建，校企融合”的办学模式富有汽车工业特点，特色鲜明，经验值得推广，对全国高等教育自学考试改革具有很好借鉴和指导意义。并表示将一如既往地支持学校为一汽生产一线班组长、高技能人才等教育培训工作，为在政策上给予强有力的支撑。相信在国家相关政策的支持下，在地方政府的大力扶持下，在与企业深度融合下，在全体师生的共同努力下，长春汽车高专必将会迎来新一轮的发展。（党群） |
