5月23日至25日，由全国汽车职业教育教学指导委员会（简称“汽车行指委”）课程思政专门工作委员会、教师发展专门工作委员会联合主办，大连职业技术学院、机械工业出版社等单位承办的“汽车职业教育高质量教材建设创新发展暨教学成果培育研讨会”圆满落幕。本次会议以“深化产教融合，强化课程思政，推进数字化赋能”为主题，吸引了全国近80所职业院校学科带头人、行业专家及企业代表共130余人参与。
“汽车职业教育高质量教材建设创新发展暨教学成果培育研讨会”顺利召开
5月24日下午，“人工智能赋能职业教育人才培养”圆桌论坛正式开启，共探职教转型路径。该论坛紧扣《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》中“大模型应用”“数字教材”“终身学习”等核心要求，由清华大学车辆与运载学院教授曹东璞、广东机电职业技术学院汽车学院院长陈黎明、我校汽车工程学院院长李东兵、湖北交通职业技术学院副院长田兴政、柯柏文（深圳）科技有限公司总经理卞合善五位嘉宾共同参与，围绕“政策落地路径”“AI+汽车人才需求”“复合型人才培养”“教师数智素养提升”等议题展开深度对话。
我校汽车工程学院院长李东兵（右3）担任“人工智能赋能职业教育人才培养”圆桌论坛嘉宾
李东兵院长作为特约嘉宾在“人工智能赋能职业教育人才培养”圆桌论坛上发言
论坛上，李东兵聚焦教育数字化转型关键问题，提出了“将数字素养全面纳入师生综合素质评价体系”和“深化‘人工智能助推教师队伍建设’专项行动”的“双引擎”驱动策略，引发与会专家共鸣。李东兵表示，教育数字化转型的关键在于“人”的能力提升与技术赋能的协同，以“双引擎”激活教育数字化动能。
“这一策略既回应了《关于加快推进教育数字化的意见》中‘数字素养提升工程’的要求，又立足职业教育‘产教融合’的特色，为院校提供了可操作的转型路径。”圆桌论坛主持人、广西交通职业技术学院汽车学院院长刘学军在总结中对李东兵院长的观点表示肯定。与会嘉宾在研讨中纷纷表示，“双引擎”策略抓住了教育数字化的本质，为职业院校应对“AI+汽车”时代的人才培养挑战提供了重要参考。
学校将以此次参会为契机，深化“产教融合、思政铸魂、数字赋能”三位一体发展路径，培育既懂汽车前沿技术又具备AI教学能力的复合型师资队伍，为培养适应汽车产业转型升级的高素质技术技能人才提供支撑。
来源：汽车工程学院 审编：党委宣传统战部
（撰稿：杨宇 初审：李嘉宁 复审：陈婉秋 终审：王翼飞）
